--- tags: GIS --- # 主題「穿越時代的學習路徑」 :::warning 目錄 [TOC] ::: ## 「穿越時代的學習路徑」活動說明 本場次街區活動，將透過盤點街區內多元的學習場域、通學路徑，涵蓋國小（孩童及親子）、大學（職員、學生）、社區長輩、名人故居參訪動線等。 運用「學習型城市」之理念，街區作為一個開啟學習體驗的場域，檢視臺師大街區之人文與產業內涵，並聚焦於指認開放空間系統 (公園、建物公共介面、道路、騎樓、消費空間、學校空間等) 於其中扮演之角色，從中開展文化地景與開放空間系統的營造願景。 ![](https://s3-ap-northeast-1.amazonaws.com/g0v-hackmd-images/uploads/upload_a18af5abdee16898740bf881fc6b12d3.png) 圖：臺師大街區起源於學習型機構之設置，並因相關教職員及文化事業而形成其自明性 --- 依據臺師大街區特點結合學習型城市之概念，分為以下四項主題內涵： - 主題1「學校與通學路徑」：幼兒園、國小、國中、公共運輸站點、大學等。 - 主題2「時代思潮的基地」：名人故居、街區的歷史、習俗與信仰場域。 - 主題3「生活共學的活動」：修繕與修理主題、長者共學、水綠志工群體。 - 主題4「文化產業的群落」：文化事業、替代空間、文化活動與展演空間。 ### 活動流程 - 1. 活動報到，說明今日活動主題，認識街區內四種學習情境 - 2. 【視戶外氣候情況而定】前往走訪街區內關鍵的學習場域地點或路徑 - 3. 回到室內，討論街區空間環境整備：依據四項主題的指認與補充成果作為基礎，由參加者選擇相應之街區營造願景，或增設特定公共設施之需求，從「街區體驗與學習」的角度，討論充實街區空間使用機能的推動願景。 - 4. 小組內容說明與心得分享：邀請參與者對於活動進行心得分享，並共同深化「學習型城市與生活路徑」的操作方法、於社會實踐層面上的遇到的挑戰。 ## 線上地圖 <iframe src="https://www.google.com/maps/d/embed?mid=1PtrMifUEOzZi1-ShuVktL7jetCPdKeY&ehbc=2E312F" width=100% height="480"></iframe> 另開線上地圖網頁：https://maps.app.goo.gl/TsQJM28mLP3Hu7Pg8 ## 主題1「學校與通學路徑」：幼兒園、國小、國中、公共運輸站點、大學等 ![](https://s3-ap-northeast-1.amazonaws.com/g0v-hackmd-images/uploads/upload_7f5d7979d43cca6b2b1ceaded28e0ba2.png) 左圖：臺師大街區國小學區通學路徑推測圖；右圖：師大、臺大、臺科大三校單車主題路線 學區資訊查詢網頁 https://schooldistrict.tp.edu.tw/html/search.jsp 最短路徑推估工具 https://honzaap.github.io/Pathfinding/ ## 主題2「時代思潮的基地」：名人故居、街區的歷史、習俗與信仰場域 - 第二霧裡薛圳支流遺址 - 白靈公廟 - https://www.facebook.com/photo.php?fbid=676764396515705&id=283657125826436&set=a.342053659986782 - 國立臺灣師範大學校史展示區 - 國立臺灣大學校史館 - 紫藤廬 - 殷海光故居 - 俞大維故居 - 臺靜農故居 - 丁觀海與丁肇中寓所 - 王雲五紀念館 - 梁實秋故居 - 懷恩堂 - 台北真理堂 ### 與溫州街相關的文學創作 1970 白先勇《冬夜》 https://youtu.be/QiUuxk6vpOo 楊佳嫻副教授發表〈「五四」投影溫州街──談《冬夜》〉 1991 林文月〈從溫州街到溫州街〉 https://youtu.be/dieGzaTTckg https://tln.nmtl.gov.tw/ch/M12/nmtl_w1_m12_s1_c_1.aspx?sid=148 1991 李渝《溫州街的故事》 https://memory.culture.tw/Home/Detail?Id=4805&IndexCode=WenHsun 2006 楊佳嫻〈我的溫州街〉 https://art.ltn.com.tw/article/paper/60756 2020 陳柏言《溫州街上有什麼？》 https://www.openbook.org.tw/article/p-64335 ### 電影取景 《一一》場景 NOW & THEN https://www.facebook.com/media/set/?set=a.1435037563257870&type=3&locale=zh_TW ![](https://s3-ap-northeast-1.amazonaws.com/g0v-hackmd-images/uploads/upload_6794260c500d7dfbb6536d1ff4dc4c89.png) ![](https://s3-ap-northeast-1.amazonaws.com/g0v-hackmd-images/uploads/upload_46b2bed090874c915d37c21d43d2d74c.png) ![](https://s3-ap-northeast-1.amazonaws.com/g0v-hackmd-images/uploads/upload_0164784177b7d31cc7307426a7af8d84.png) ## 主題3「生活共學的活動」：修繕與修理主題、長者共學、水綠志工群體 - 古莊兒童少年活動小站 - 小白屋修理達人 - 芒果香草園 - 水圳關注社群 - 社區農園耕種社群 ## 主題4「文化產業的群落」：文化事業、替代空間、文化活動與展演空間 ![](https://s3-ap-northeast-1.amazonaws.com/g0v-hackmd-images/uploads/upload_46cea8b7b289c8f3acf8adcb9b618ccd.png) 圖：「吟遊城南‧書寫記憶」臺北地景公共藝術計畫系列活動地圖 - 溫羅汀獨立書店聯盟 - 攝影圖書室 - 各類講座活動籌辦單位與空間場所 <iframe src="https://www.facebook.com/plugins/video.php?height=314&href=https%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2F61553479195739%2Fvideos%2F793330945508243%2F&show_text=true&width=560&t=0" width=100% height="429" style="border:none;overflow:hidden" scrolling="no" frameborder="0" allowfullscreen="true" allow="autoplay; clipboard-write; encrypted-media; picture-in-picture; web-share" allowFullScreen="true"></iframe> https://www.facebook.com/61553479195739/videos/793330945508243 ## 街區探討方法延伸 - 本方法未來可應用在多數臺北市街區情境中，基於國中國小之均勻分布於本市範圍 - 另可活用街區內的文化資產、人文空間、信仰文化空間等，亦能從文化體驗角度梳理其與生活巷弄之間的關聯性 - 綜上工作方法，可促進街區內的各年齡層群體，共同於生活路徑體系中，產生正向的交集與相互關照 ### 介紹說明簡報 - https://docs.google.com/presentation/d/128lnehM5p3c8fgPqLNW5s_MZbvcO7eb5WD8QprND4SA/edit?usp=sharing
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歷史路徑航線蒐集 / 當代路線

瀏覽網址：長距離文化路徑與航線 https://maps.app.goo.gl/S2vwgLF4RRtdKJ1B8 編輯網址： https://www.google.com/maps/d/edit?mid=1aFMHm0EAtRgxFf7Wgg3dhSQkgMkfgT4&usp=sharing 圖片素材蒐集相簿 https://photos.app.goo.gl/yAvFyHfF4hNMnY6r6 參考

4/21/2026
GDP _ Good District Project<br>好連街 _ 生活路徑營造

工作方法 好連街 GDP _ Good District Path<br>生活路徑營造<br>工作方法 歡迎加入探討特定街區 臺北市文山區木柵街區 臺北市中山區伊通街 臺北市大安區臺師大街區

4/21/2026
好連街 GDP _ Good District Path / 生活路徑營造

:::success 歡迎加入交流 FB 社團：https://www.facebook.com/groups/474536628587982 g0v Slack #好連街_gdp_good-district-path-生活路徑營造 ::: 什麼是「好連街」？ 介紹 🌟 在街區內營造行人友善路徑，方案多元，包含車道瘦身、時段無車、預設無車等。 🌟 在街區內創造一條連續的行人路徑 (Continuous Pedestrian Pathway)，且盡可能避免受到車道阻斷，避免車輛直通穿越。可以透過調整車輛行駛方向與轉向系統，藉此創造行人連續路徑，減少人車交錯路口數量，也可以用「洄游型行車路線」來描述車輛轉向特點。

4/21/2026
木柵街區與生活巷弄營造

木柵街區系列活動記錄與探討方向整理 木柵街區系列活動記錄與探討方向整理 數位工具 拍照紀錄 📸<br>線上地圖[target=_blank] 街區願景創作網頁工具 💡<br>[target=_blank] 歡迎加入<br>【木柵街區與生活巷弄營造】<br>LINE 群組 【木柵街區與生活巷弄營造】<br>LINE 群組[target=_blank]

4/21/2026
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