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tags: 公有地大行動, 可能的空間, edu
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# 台灣廢校盤點與再生 / 餘裕空間活化機制 / 私校退場與大學設校議題
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文件目錄
[TOC]
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## 議題
- 臺灣非都市計畫地區校園閒置空間再利用之地權地用類型研究—以國小廢校為例
- https://hdl.handle.net/11296/t7t2sd
- 本研究發現，在全臺66所非都國小廢校的分佈上，以嘉義台南地區最為集中，佔45%；在地權上校地內地號筆數達10筆以上者佔59%，普遍為公私混雜之權屬狀況，地用位於不易轉用的第一級環境敏感地區的佔21%，呈現結構性的再利用限制；再以再利用為觀點，將地權地用議題進行交叉分析，將全臺非都市地區國小廢校基地分為九種類型；並進一步針對分布密度最高的嘉義縣進行案例研究，發現目前非都市地區國小廢校的九種類型由於受到法規之限制，再利用模式多作為其他教育設施使用或未進行利用。本研究進一步彙整目前再利用地權地用類型之問題、個別解決策略及流程圖供未來參考。本研究建議廢校再利用應跳脫單一部門或個案思維，從國家角度，建議(1)建立中央活化補助金(2)成立輔導團(3)建立媒合及各類型優質案例分享平台(4)相關政策延續；另外於未來土地管制內容提出四點建議：(1)重新檢討環境敏感地區劃設標準(2)鬆綁相關土地法規(3)鄉村地區土地交換利用制度(4)地政系統結合聯絡資訊內容。
- 教育部所制定的《公立國民小學及國民中學合併或停辦準則》
- 2016年，台灣由於少子化和國人不喜歡在虎年生子，新生入學人數創下史上新低，17.5 萬。新聞來源：[http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/new/20160609/882678/](http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/new/20160609/882678/)
- 還有許多學校全校少於50人。又例如：澎湖兩個國小，有一所只有一名新生，另一所掛零。相關新聞 [http://bit.ly/2bUflQ5](http://bit.ly/2bUflQ5)
- 這些因少子化而廢校或需減班的學校有多少？分布在哪邊？這些廢校的空間有被再利用或有任何重生計畫嗎？另，哪些學校面臨迷你學校處境，可能得要進行混齡教學？他們需要什麼樣的資源？
- https://www.facebook.com/100001008624031/posts/5439279586115608/
- 廢校活化後維護管理新聞 [http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20130909/35281753/](http://www.appledaily.com.tw/appledaily/article/headline/20130909/35281753/)
- 少子化衝擊校園，廢校不是終結手段
- https://www.facebook.com/gordan.hsieh/posts/pfbid035diUfnuxWvThgVUMCVyFKT82moDe4bZMYjr88P4LCzv13UbJ2AzmPRsKBQ1Kfx1Fl
- 探討講座
- https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0HgtHEqHMMadQhQDPkjATsuTpeTFJMDW64Nz6X2HZUFB252UFbHTLhNK7SRDp1hEgl&id=592062921&mibextid=qC1gEa
- 廢校之外的更多選擇
- https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0Bbpr31p1X6L66AKiD7epsAQYPRX86Nrh7X2cupseriX4KfeKYYvqQaeLU7riSWVPl&id=100068687045245&mibextid=qC1gEa
- 私校退場
- https://www.facebook.com/100000394372480/posts/pfbid0gtwmsChAYoacFpJ5XwN3iYiwQZtp3SRMcRsXubFzpWNzGeAhtZx1rX3oZb551AiSl/?mibextid=cr9u03
- 大學設校
- https://www.facebook.com/sabrina.kou.9/posts/pfbid0h3zbYKfjY8by6CndodmonEGuGYCpxs1mSvvRjQyKWRyBuhN44dXZbbJ4fcdiR3QCl
## Todo
### 主要構想
1. 從教育部公開資料中找出全台各縣市廢校名單，做視覺化地圖 （地點，廢校時間，現況）
2. 清點廢校臨近社區人口及行業，資源分布，輔助找到適切的定位與經營方向
### Need
- 資料欄位發想，歡迎補充：
- 廢校前名稱
- 廢校年份
- 活化後的名稱
- 活化年份
- 經度
- 緯度
- 縣市
- 縣市鄉鎮區
- 狀態
- 廢校後空間閒置
- 已活化
- 彙整資料
- 私校退場的校產地
- 臺灣觀光學院
- 高雄國際商工 https://www.facebook.com/1041234089255951/posts/5286478521398132/
- https://youtu.be/IbtgyTrgRyg
- 已經停辦的學校清單在教育部統計處的學校名錄頁面裡面可以找到資料
- https://depart.moe.edu.tw/ed4500/News.aspx?n=63F5AB3D02A8BBAC&sms=1FF9979D10DBF9F3
- 廢校等待活化
- 全國待活化閒置校舍
- http://ssdelt.nhps.tp.edu.tw/index.php?action=activation_data_n
- 國民中小學校園空間活化再生資源網
- http://ssdelt.nhps.tp.edu.tw/
- 20230922 有民眾在資料開放平台詢問「全台廢棄國小數據」
- https://data.gov.tw/suggests/136754
- 高級中等以下學校校舍資訊網(https://sbiw.k12ea.gov.tw/)網頁，提供待活化校舍空間之資料
- 個別訊息
- [彰化縣大城鄉繼去年永光國小裁併後，建校62年的「頂庄國小」也將步入後塵](https://www.ettoday.net/amp/amp_news.php?news_id=1892059&from=fb_et_news)
- 台中市東勢實驗高中舊校區
- https://www.facebook.com/groups/368972756282/permalink/10157185998211283/
- 摘：曾經有2000多人的林業村，村內的「森榮國小」曾有400多位學生，全臺數一數二的林業聚落「林田山」
- https://www.facebook.com/share/p/1CEMvSdJvm/
- 校園餘裕空間
- http://ssdelt.nhps.tp.edu.tw/index.php?action=link
- 臺北市的餘裕教室資訊查詢
- 臺北市校園餘裕空間，網頁中有一份可會勘清單，這個似乎是沒有在財政局的閒置空間查詢平台上，可能是行政樣態不同，餘裕空間也代表整體學校還有營運，不過法源都是依照《臺北市市有公用房地提供使用辦法》https://www.doe.gov.taipei/News.aspx?n=014F31463F0A3BD5&sms=69B4E6B26379EE4E；http://bit.ly/39xIfls
- 嘉義縣政府教育處活化校區
- 臺南市校園空間活化網
- 高雄市校園空間活化網
- 屏東縣的餘裕教室資訊查詢
- 宜蘭縣政府教育處閒置校舍活化網
- 臺東縣校園空餘教室活化資源入口網 (資料建置中)
- 澎湖縣所轄學校剩餘教室查詢
- 已活化：廢校重生計畫或提案現況清點
- 教育部國民中小學 整併後校園空間 活化再生案例
- http://ssdelt.nhps.tp.edu.tw/
- 教育部廢校活化網站 撤站之前的樣貌 https://web.archive.org/web/20221206201303/http://ssdelt.nhps.tp.edu.tw/
- 新北市 https://www.facebook.com/share/v/TqRJYHufhj6Heeii/
- 新北市貢寮區吉林國小 https://wabay.tw/projects/kongaliao
- 台北市潭美國小舊址，東區社福園區
- https://www.facebook.com/NVCSeniorServicesCenter
- 基隆太平國小
- https://www.facebook.com/613698249/posts/10158945292883250/
- 基隆社區大學
- https://www.facebook.com/624464343/posts/10159235407014344/
- 親子共學協會承租泰平國小
- [http://udn.com/news/story/7323/1942046](http://udn.com/news/story/7323/1942046)
- 生態豐富、景色宜人的兩湖荒地生態園地，是由合家歡協會提供，結合金山區三和國小兩湖分校舊址經營，並以此為基地的生態教育園區。
- https://www.tmitrail.org.tw/blog/1221
- 台灣農民組合協會進駐猴硐國小舊校區是依「新北市校園場地開放使用辦法」進駐成立「猴硐生態教育園區」
- [http://www.248.com.tw/?p=8845#more-8845](http://www.248.com.tw/?p=8845#more-8845)
- 新竹縣橫山鄉https://www.facebook.com/665294629/posts/pfbid0APPwSQdzYujh5dKar7zhrrpF7J5f8WfQyTcRQUzssxgxFXEgLZ8vheue5SYu9FMUl/
- https://www.sinopacfoundation.org.tw/sinopac_found/shop/2?fbclid=IwAR02grBknxnyzI6VYHikCnds9KBd2pVdYvGChxXI0PcEB0Vck0huB3DgSs8_aem_AQolVPFHAwJ8kHyxH7epism3W0XtnrX5bs4K28QNJRzEL0gBcebMcMjViPOiR4ZOEw0_dLH6YIL6iVLqNUIfgRfH
- 山貓森林，北河園區位於 1944 年設置的南河小學北河分校附近
- http://caretaichung.blogspot.com/2019/09/20190911.html
- 台東縣長濱鄉，廢校改建成的日照中心，亦是首座依循失智症需求而造的建築典範。建築設計處處為失智者著想，除了營造一個家的環境，從徘迴行為的園藝迴路空間設計、阿美族文化技藝學習、時序認知訓練、健康促進體適能訓練、走入式浴缸沐浴，還有貼心的狗醫生專區，都為讓長者能延緩老化。
- [https://donations.eden.org.tw/detail.php?detailId=JCUxODYjIQ==](https://donations.eden.org.tw/detail.php?detailId=JCUxODYjIQ==)
- 高雄市中心的大同國小，隔著操場，前方是國小師生上課的教室，而後方，同樣是教室的外觀下，已成為大同醫院社區健康發展中心所設置的日照中心──大同福樂學堂。
- [http://npost.tw/archives/41304](http://npost.tw/archives/41304)
- 多良
- https://www.facebook.com/559826236/posts/10157306282041237/?extid=in2qdxmdRFhCGzot&d=n
- 彰化縣芳苑
- https://www.facebook.com/1698290180442110/posts/2707291466208638/
- 嘉義
- https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3944541
- 嘉義縣布袋鎮
- 阿公阿嬤們回到小時候的學校，重新當起同學，一起做早操、吃營養午餐，畫面真是太動人了！這裡是嘉義布袋菜舖社區的正義國小，已經廢校30年，學校本來變成治安死角還謠傳鬧鬼，經過社區十幾年來同心協力，終於收復了「失土」，重建為結合高齡長照和食農教育的園地！
- https://www.newsmarket.com.tw/blog/170967/
- 臺南白河區崎內國小，書法
- https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0qFSpfc1DkFTZJahA9KutRjt1Vq5wGnikrd6dN1Qu6D7CKdt37zEdnjtrfp4W5M5Dl&id=100064568987187&mibextid=qC1gEa
- 屏東南華校園
- https://www.shoppingdesign.com.tw/post/view/7602
- 臺東，廢校區，森林足球場
- https://www.zeczec.com/projects/forest-football-field
## 資料展示應用
- 資訊圖表
- 透過校舍地址，建立線上地圖，活化行政機制連結網頁
## 其他
- 日本廢校活化議題
- https://www.gov-online.go.jp/cam/haikou/list/
- https://digg.com/video/this-guy-lives-inside-an-abandoned-school-in-japan
- 校園美感設計實踐計畫
- https://www.facebook.com/design.movement.on.campus/posts/741112403049962
- 校園開放露營政策
- https://today.line.me/tw/v2/article/WpLeZL
- 校舍常用的樓層呈現圖格式
- https://g0v.hackmd.io/4_ycufouSMGkWx1EbyIrhw
# 待整理
236所廢校轉型案例（如何盤出所有學校）
https://www.ettoday.net/news/20180115/1092942.htm
廢校後，校友發起紀念活動與出版
https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid02t96P7bFjC1ERsMn84fZC2Jw52VdxRYr3qqtRz71RorPZrEJZE9NXu7oniHnJ9hFUl&id=1374796109&mibextid=qC1gEa
探討
https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid01NtPwGhoMnLr1BZT3UgaDWJUudaUYsrz2e74KepTyqqVaeEV1CxjMYfMq3EbdLRWl&id=100000169153701&mibextid=qC1gEa
校園社區化改造計畫（110年至114年）
https://formosarace.blogspot.com/2017/03/06.html
活化閒置校舍作為高齡長照據點之研究
https://ws.moi.gov.tw/Download.ashx?u=LzAwMS9VcGxvYWQvT2xkRmlsZV9BYnJpX0dvdi9yZXNlYXJjaC8yNzgyLzE1NTU2NjQ5MjV4YTk3YTkucGRm&n=5rS75YyW6ZaS572u5qCh6IiN5L2c54K66auY6b2h6ZW354Wn5pOa6bue5LmL56CU56m2LnBkZg%3D%3D
屏東縣車城國小保力分校廢校後，縣府擬規劃做為住宿式長照機構
https://www.facebook.com/groups/1524648621188142/permalink/2818643638455294/
生態教室這棟建築最早是由當地耆老與民眾集資興建，做為社區活動中心，因設雙連埤分校而交給縣府使用，少子化之後廢校，縣府多年來出租給荒野保護協會當生態教室
https://www.facebook.com/100000363068857/posts/3983742031647860/
基隆市 太平國小
https://www.facebook.com/KLTPPS/
東勢高工舊校區
https://www.facebook.com/wanyu.claire/photos/a.103179557816265/330941175040101/
發想：如果把每一年的全國學校進行比對，是否可得到類似於廢校的名單？以下是詢問 全國的學校分布位置資料 🏫 有進行一些蒐集與筆記，預計會在政府資料平台上詢問教育部統計處，能否常態釋出，因為 2021 年度，有網友曾詢問並成功取得單一年度資料且有 XY 座標，不過該資料並不是放在資料開放平台上，而是另一個不太知道在哪裡的網路空間
https://g0v.hackmd.io/kb9Sn5u0TZuvWwFbfgt3Hg?view
日照中心用地來源很多，設在私人土地、社福大樓、社會住宅裡面是大宗，目前僅1處已開設在學校（有照顧服務科的開南高中），另有3處規劃設在校園，包含已廢校的譚美國小與忠義國小，以及近來引發爭議、仍在使用中的芝山國小。
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0V4uuBW7UVrewGAxf2GB6NCFQ1RCAwkYdQ1i1RUA5JDVFBfdGTEzziiw8zmeSCohul&id=1646675415580324
高雄市七賢國中舊校地
https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid0CBGbGpHKmkUeuekD5aHhM2FUnw3Ea13ogocjSrhUZZJD4F4mChbkMxVvcV2o2SExl&id=100001911006611&mibextid=tejx2t
https://eyesonplace.net/2023/02/17/22485/