零時小學校 Demo Day 2020 入圍名單
零時小學校 Demo Day 2020 在 2020/07/26 截止提案，評選委員會經過線上初選會議後，決議由以下十組入圍 Demo Day 2020：
- 識字題庫 Literacy Practices Database
- 以機器產生題目並網羅各政府機關提供的識字題目，專案延續採用開源專案「萌典」的結構化資料作為基礎，建立提供教師、開發者使用，開放授權的識字量題庫。
- 繁體中文 CC0 句庫
- CBFHSS 專為高中生設計的管家行聊天機器人
- CBFHSS 為以高中生日常生活出發，研發一款聊天機器人，目的在於降低學生一日校園生活中的各項事務資訊負擔。本程式陸續部署至全校各班，透過使用者的回饋，系統已漸趨穩定。本程式將在 2020 年暑假開始進行代碼重構並加入前端管理頁面，2021 年無償提供給全臺高級中等學校註冊使用並開源程式碼。
- 幸福存摺
- 設計給非營利事業組織兒少陪伴單位的電子獎勵系統，讓孩子們透過執行任務獲得點數，累積的點數可向機構換取獎品或是客製化的需求（例如：修鞋，修車）。
- 椅子站起來，我們坐下來－從再造校園廢棄桌椅認識身體與環境
- 政府機關常淘汰清運仍可用的資源，本計畫建立循環資源模板，進行跨校、組織的多元領域合作。依需求設計串連在地社區，並結合環境藝術教育課程，帶入身體與環境探索、解構再製，協力設計製成學校、社區共用的街道家具；並且建構淘汰共享清單、公開開源教案及成果設計圖，分享資源，轉化再生，讓資源從塵埃中再次組成站起來！
- Plan Hub (教案共享平臺)
- 教案之於課堂的重要性如同劇本之於演出，詳細紀錄課程將呈現的內容與方式。本團隊設計的線上平臺，提供教師分享其設計的教案，促進教師間的經驗交流，亦可建置個人教學記錄，就像是工程師使用的程式碼管理平臺 GitHub，讓好的資源能在社群內共享協作，且能不斷迭代更新。
- Art For All
- 視障者的美術館導覽資源（口述影像）之所以成長緩慢，且難以從短期特展跨到常態服務原因在於市場需求小，視障者的文化參與需求較少被看見，Art For All平台提供視障者友善介面、即時導覽協助及線上互動功能，期望能創造個人化觀展體驗與服務需求，落實明眼人和視障者之共融教育，促進文化平權。
- TJDict
- 此專案透過瀏覽器安裝外掛程式，在閱讀各種語言的網頁時，運用本專案工具，可以快速查詢多本不同的字典的單字解釋。
- 自主規劃生涯手冊
- 我們想製作一本提供給國高中生參考的生涯規劃與探索電子手冊。
- 島島阿學教育資源平台
- 在規劃課程、自主學習或協助孩子擬定學習計畫時，你是否常想著對的資源究竟在哪裡？ 而命中注定相遇的老師等資源與同學，依舊在苦苦等待彼此。「島島阿學」提供可共編的學習資源整合服務，透過建立學習資源網絡，讓自主學習者能找到合適的成長方法，進而成為自己想成為的人，並從中培養共好精神。
關於入圍提案和零時小學校，請至零時小學校網站：https://sch001.g0v.tw/dash/brd/sch001/list?badge=shortlist
十組入圍團隊將參與 2020/08/30 的 Demo Day，上台進行最後的簡報，歡迎一般會眾報名入場！
