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# Sci-flipper 挖坑中：揪團來零時小學校提案（第 6 組）


## 第零步：找到零時小學校首頁 & 學習零時小學校初學者指南

零時小學校首頁
https://sch001.g0v.tw/
- 零時小學校初學者指南
https://g0v.hackmd.io/@jothon/SkJeaBbGL

## 第一步：練習使用 HackMD

搭啦搭啦ㄒㄩㄠ

> 遠端++
> [name=ichieh]
> 上面是 Bess 的同事從遠端打字 XD
> [name=bess]

## 第二步：好像要交一支團隊影片（1 min） ✊

傳說中的隊呼來了：**來零時小學校提案，跟唐鳳一起上台秀創意給全世界看。**

架構：
* 坑主自我介紹、介紹坑
* 成員自我介紹、對於這個坑的期待

## 第三步：設定坑的目標／如何填坑

### 最終目標：讓在 SCI-Flipper 的教師在零時小學校投稿至少 10 件教育提案（目前 18 組）

### 設定誘因
1. 唐鳳
2. 平時做的事可以傳達到世界另一端
3. 讓台灣被世界看見
4. 最後獲選的 5 組會贏得 3 萬元和 g0v Summit 2020 上台機會（整個雙年會有 600 位來自全世界的會眾）
5. g0v 社群有很多各領域強者，來提案就有合作的可能性。

### 成功例子（Bess 上台短講）
* 口罩地圖
第一個做超商口罩地圖的人（Howard）就是在 g0v Slack 上面分享專案，才會讓唐鳳也看到進而協助串連到政府，全台灣科技社群也一起響應，讓台灣口罩地圖變成世界著名案例，讓日韓也來學習，甚至登上許多外媒。

### 預計最後成果
Sci-Flipper 2020 第三屆年會所有小組共 18 組全數完成報名零時小學校提案。

### 作法
* 做簡報教學？
* 做一個範例：直接提一個提案上去（主題：學生自主管理）
* Bess 之前做過一份提案教學：
https://g0v.hackmd.io/@jothon/GrantDashV2

### 提案範例

設計學生自主學習與生涯規劃平台
學生缺乏自學習動機和能力
藉由讓他們了解未來想做麼 而這些職業需要什麼技能和能力
學生了解自己缺乏的能力
便會為了想進入這個行業0而去主動學習
性向測驗
做完測驗後可以連結到相關職業介紹] =

結合學習歷程檔案 可以得知要進入這個行業需要什麼經驗或能力
藉以促進他們自主學習
平台設置有篩選搜尋
分不同的人生階段，給予針對學生個人與當時需求的建議與引導
學長姐、在職人士經驗分享影片或講座報名
學長姐、在職人士提問回答區 (含聯絡管道)
提供線上諮詢
微職場體驗、參訪、實習機會 (企業或各行業若願意提供體驗機會可以發上平台)

#### 提案：生涯規劃自助手冊

- 生涯規劃自助手冊：
https://hackmd.io/@GLheHjmrQz-kMDE9B4z9tQ/BkH6MIWeD
- 提案：
https://sch001.g0v.tw/dash/prj/4q7HGk0COk05aH09VA03L7MTm
- 參考資料：g0v 開源協作手冊
https://g0v.hackmd.io/@jothon/g0v-cowork-guideline/

:::success
**手冊架構**
- 第一章：探索自己
- 第二章：探索職業
- 第三章：探索職業科系
- 第四章：職人故事
- 第五章：實作體驗
:::

### 檢核點的簡報

1. 專案目標
2. 思索課題
3. 解決方法

簡報連結
https://docs.google.com/presentation/u/0/d/1hnKLv7zKZITXMk_cNQollecBCaYdrc1WuOi4TWlt2FE/mobilepresent

### 分工

- Bess：坑主
- 大家一起：整體簡報
- 姵璇、思樺：提案教學
- 素任：提案案例
- 姵蓁：問其他坑主，回報在 trello 上