--- title: [零時小學校]教學設計線上工作坊 tags: edu, jothon --- # [零時小學校]教學設計線上工作坊 ![](https://s3-ap-northeast-1.amazonaws.com/g0v-hackmd-images/uploads/upload_90dfb01988f4e0d5d805206e143ab902.jpeg) > 面對複雜且快速變化的社會,教育到底該怎麼做? > > g0v 社群的「沒有人」們其實可以做些什麼! > > 108 課綱所談的「自發、互動、共好」,與 g0v 社群精神「開源模式」、「行動主義」、「公民精神」息息相關! > > 而 g0v 社群十年來的精神與經驗,如何轉換為新的學習模式與資源,成為教育的養分? > > g0v 零時小學校將舉辦「零時小學校:教學設計線上工作坊」,邀請 g0v 社群夥伴們將數位開源協作專案的經驗轉化為教案,不僅將教案內容錄製影片,作為開放課程,更將教案釋出給所有教育工作者,讓課程實際在教育現場發生! > > *此工作坊主要針對零時小學校今年線上課程的社群講師,但同時釋出少量名額給對於教學設計有興趣的社群夥伴唷! ### **【報名連結】** https://g0v-jothon.kktix.cc/events/sch001-instructionaldesign ## 目標 協助社群講師在工作坊過程中,將專案經驗轉化為教案(含作業及評量),課程影片不僅將運用於零時小學校相關營隊或課程,也將做為線上開放課程。此外教案也將提供教育現場老師做使用。 ## 課程內容及時間 課程時間與內容: * 【第一堂:用設計思考研發課程】6/1(三)10:00~12:00
 * 【第二堂:課程模組設置與優化】6/8(三)10:00~12:00
 * 【第三堂:教學與評核標準設計】6/9(四)13:30~15:30 課程將包含教案撰寫、分組分享及回饋。 此外此課程為連貫式,若無法參與其中一堂,將會提供影片補課。 ## 上課方式: 將以線上會議軟體進行,連結將於活動前三天寄信通知 ## 講師: [貍想教育](https://www.beaversophy.com/) 創辦人 楊子漠(大貍) ## 社群參與者需產出的內容: ### 一、教案設計 將由講師設計至少一堂課(一堂課以 50 分鐘為單位)的教案。 1. 課程堂數建議: - 專案經驗分享類型:50分鐘 - 技術實作類型:以 50 分鐘為一個單位,開設至少兩堂課。 - 專案介紹+實作:以 50 分鐘為一個課程單位,開設至少兩堂課。 2. 教案架構建議 - 【專案經驗分享類型】想解決什麼問題?->如何解決? - 【專案技術類型】基本概念及應用?->實作練習 - 【專案角色與職涯發展】角色/工作介紹及未來職涯的可能性->如何參與 g0v 及如何成為 3. 教案使用的情境: - 零時小學校線上課程:將以影片、學習單(作業)、多元評量、延伸資源的方式,讓學習者自主學習。 - 零時小學校實體課程:講師直接至現場教學 - 體制學校教師於現場使用:提供教案包,包含教案、影片、學習單、多元評量、延伸資源,讓現場老師可以選擇是否要使用在必修課(公民課、地理課、)、探究實作課程、多元選修課。通常現場老師會再自行微調教案內容,或抓想要的資源拿來用。 ### 二、多元評量: 將包含指標評量、質性評量、徽章(待構思) #### 1.課程作業及指標評量 - 以講師不需花太多時間看為主的題目做設計,同時確保學習者真的有上課。可參考: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfqUTogN_GZG8QHy0iX6yepag_S3G_1GpaHvnNFFlNbpxpNaA/viewform - 課程學習指標評量: 由教學設計講師帶個專案完成指標評量。各課程及專案協作列出涵蓋認知、情意、技能三個面向的學習指標,並由學習者自評。以下以 Cofacts 做示範。 | 學習指標 | 總是達到 5 | 時常達到 4|偶爾達到 3|很少達到 2|取消 0 (此項指標內容自己不需要執行,或沒有參與到該課程活動,所以無法評量。)| | -------- | -------- | -------- |---- |---- |---- | | 【認知】能了解 Cofacts 專案背後之問題意識與提出的解方 | | | | 【認知】 能辨析新興媒體與傳統媒體、內容農場與誤導你的媒體標題 | | | | 【情意】 能主動地回報或查核假訊息 | | | | 【技能】能參與協作,提供待查證謠言的補充資訊。(例:語音逐字稿、原始圖片、更多細節) | | 【技能】 能協助他人修正查核回應,提供編審意見與修正想法。 | | | |【技能】能撰寫查核回應,邁向獨當一面的專業 Fact-checker。|| #### 2.質性評量: 將由參與者於活動結束後,撰寫 300 字質性評量,內容須包含學習態度、學習內容,以及自我期許。此段文字將放置獎狀中。 #### 3.自評與他評: - 各課程:以講師提供的學習指標自評 - 專案協作:將由參與者自評、團隊互評,以及該專案所屬零時先輩他評。 #### 4.證書: 證書正面將涵蓋學習者的質性自評,後面則會附上各課程及專案協作的自評與他評。 ## 預計會參與的課程講師名單 請參考[零時小學校數位公民線上課程](https://g0v.hackmd.io/JMFbXVhNQqC6wD45W0Banw?both) ## 課程相關資料 [[零時小學校]教學設計課程共筆](https://g0v.hackmd.io/5F2w9hWxSF-26-cJW--TBA) ## 相關資料 - #### [2021 源力增能營課程清單、影片、教材、作業](https://g0v.hackmd.io/@jothon/Sch001SSR2021/https%3A%2F%2Fg0v.hackmd.io%2F%40jothon%2FS1BT_xVAO) - #### [2022 零時小學校:夏日源力增能營](/y5nRzmKuTxO4w2gK9cVJ3g)