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tags: edu, SSR
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# 選修 3｜放眼未來：課程影片、簡報、作業、QA
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**零時小學校「夏日源理」2022 線上源力增能營**
- [首頁連結](https://g0v.hackmd.io/@jothon/Sch001SSR2022)
- [簡介連結](https://g0v.hackmd.io/@jothon/Sch001SSR2022info)
- [報名連結](https://g0v-jothon.kktix.cc/events/sch001ssr2022)
- [教師研習報名連結](https://www2.inservice.edu.tw/NAPP/CourseView.aspx?cid=3485282)
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🔹**上課方式：看影片自學
🔹**問問題：
- 於<font color="#cc0000">零時先輩解惑時間發問</font> 👉 [登記表](https://forms.gle/5kfcRs7bxENGyMst9)
- 在 g0v slack #edu-camp 頻道發問或私訊講師。

🔹**時數認證方式：KKTIX 報名成功 + 繳交作業。**

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[TOC]

### 📍 用程式為世界獻上祝福！軟體工程師與公益團體的協作秘訣

【課程簡介】

想做工程師，也想為世界做更多有趣的事？本課程將介紹工程師與公益團體協作的挑戰與秘訣，讓職涯有更多可能。

==PART 1==

{%youtube o-dfxOs5lpA %}

==PART 2==

{%youtube P-xIqqVaQRU %}

【講師】

**ddio（@ddio）**

▪ 主婦，g0v 參與者，興趣是人宅跨界翻譯，開放台灣民間租屋資料發起人，近年跳坑數據驅動的環境治理倡議團體。

| [簡 報 1](https://docs.google.com/presentation/d/1OH1Cgt_U7L2rdfA50xb65o7EU26NVMhpsnbp3gNGQ6M/edit?usp=sharing) | [簡 報 2](https://docs.google.com/presentation/d/1Ok0QEqcLLXXFTZboIDCEJNqqeZseZmJxHHyOHmr2I2s/edit?usp=sharing) | [作 業](https://forms.gle/AhbR2sJW1XqqdZsJ9) | [Q A](https://g0v.hackmd.io/@jothon/SyaTu9L39) |
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### 📍 公民科技：面向社會與未來的生涯方向

【課程簡介】

公民科技可以當飯吃嗎？在公民科技這條路上，可以怎麼點技能樹讓自己更有能力參與呢？

本次分享介紹世界各地，跟台灣不同的各式公民科技專案，以及相關的職涯選項、可以參加的活動與資源。希望能讓有興趣更深入發展公民科技的各位，看見人生可以有的多元選擇，知道從哪裡開始、怎麼繼續走下去。預計會分享工程師、設計師、研究者、媒體、內容創作者、產品經理等生涯發展選項。

{%youtube lAo9T13CdQE %}

【講師】

**小班（@ael）**

▪ g0v 參與者，想要開發可以促進開放公民參與協作的數位服務，關注社群協作的各種可能。過去幾年在 Disfactory 農地違章工廠回報行動扮演產品經理的角色，其他深度參與的 g0v 專案包括台日韓港合作的 Herstory in East Asia、Libot 里伯市容回報 LINE bot、vaxx.tw.疫苗登記資訊平台。曾於 g0v 揪松團擔任職工，以及在 sense.tw 專案擔任產品經理開發議題政策討論工具。 專長為推坑各行各業的參與者。

| [講 義](https://g0v.hackmd.io/PsbE1YSPQNOKU6eYoMKRTA) | [作 業](https://forms.gle/tERptBZW7XTPF2fU8) | [Q A](https://g0v.hackmd.io/PsbE1YSPQNOKU6eYoMKRTA) |
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### 📍 學習歷程從自我探索出發
> 此課程僅提供線上與實體參與，無錄影。

【課程簡介】

學習歷程檔案不知道怎麼做？沒時間做？自發性參與的專案歷程，正是認識自己與製作學習歷程的好機會！本次特別將針對高中生開設「學習歷程從探索自己出發」工作坊，陪伴學員藉由整理營隊歷程，更深入認識自己，並思考如何製作學習歷程檔案，並發展自主學習計畫！課程將分成兩堂課，詳細請參考連結。

| 時間 | 活動| 內容|
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| 07/30（六）13:30 - 15:30 | 【學習歷程從探索自己出發】前導工作坊（線上）|引導學員釐清參與營隊的目標，並以學習歷程為方向規劃此次營隊學習計畫|
| 08/27（六）09:30 - 12:00 | 【學習歷程從探索自己出發】工作坊（實體 ＠ NPO HUB TAIPEI）| 藉由整理本次參與過程，從中自我探索及定位，設計學習歷程檔案或未來自主學習課程。|

【講師】

**鄭婉琪（@wanchi）**

▪ 羽白群學實驗教育機構負責人，致力於數位時代多元創意的自主學習發展。喜歡研究不同學習者的不同思惟、關注與獨特發展。喜歡在實際與學習者對話過程中持續思考學習意義。

| [簡 報](https://) | [作 業](https://) | [Q A](https://g0v.hackmd.io/@jothon/HkfF_9U35) |
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