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# 2025 專案孵化計畫 Civic Nest
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透過提案，開展學習與實作 !
<br> 與公民科技社群交流、共學
<br> 將提供獲選獎金、Mentor 媒合、Demo Day 場合 !
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## 計畫介紹
「零時小學校_專案孵化計畫」由 g0v 揪松團主辦，旨在培養學生參與公共議題與專案實作能力，提供完整的孵化機制，結合課程、導師與社群支援，協助團隊從構想到實作，促成具社會影響力的行動專案。自 2020 至 2023 共舉辦 4 屆專案孵化計畫，累積徵集 79 個提案，其中 45 個專案入圍初選，28 個專案完成該年度成果開發與展示。專案瀏覽網站：https://sch001.g0v.tw/
回顧歷年專案內容，分類如下：
(1) 類型一：學生回顧自身求學經驗，進一步提出專案構想並實作
(2) 類型二：組織化形成學習互助社群專案
(3) 類型三：教育單位的數位轉型實踐
(4) 類型四：建構群眾可參與的專案架構，涵蓋公眾及學生群體
專案孵化計畫的徵件主題，強調符合聯合國永續指標 SDGs 或社會創新、教育、公共議題，歷屆也保障名額予 20 歲以下青少年。整體陪伴歷程中，提供入圍團隊專案培力的資源，包含一對一專案諮詢、提案培力工作坊、資源媒合、社群輔導、鼓勵獎金。
## 執行單位：g0v 揪松團
「一個人走得快，一群人走得遠。」要讓社群持續運轉、維持能量，光靠單一組織的力量是難以擴大實際的影響力。尤其對於開源社群來說，社群間願意分享技術、交流想法，才是公民科技社群能夠在台灣社會發揮影響力的關鍵。作為維繫 g0v 社群的工作小組，g0v 揪松團自 2014 年正式成立以來，持續透過串連不同領域的夥伴，也是因為有了開源社群、公部門、國際合作、數位公民教育、NGO／NPO，以及贊助夥伴的支持，才得以持續累積社群能量與眾人之力。關於揪松團的故事，請參考以下網頁：https://jothon.g0v.tw/about/
## 贊助單位
### 扶輪社 3521 地區第三分區：天欣扶輪社、天和扶輪社、至善扶輪社、明德扶輪社、天母扶輪社
組織網站：https://ri3521.org/district3/
### 若您有合作意願，歡迎接洽 g0v 揪松團
jothon-organizers@g0v.tw
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文件目錄
[TOC]
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## 計畫實施內容
### 一、申請資格
（一）一般組
- 不限年齡、職業，無論是否在學或在校任教職員，皆歡迎提案。唯 18 歲以下的參賽者需先經家長同意，並簽署未成年參賽同意書上傳至提案專區。
- 團隊成員需為居住於台灣（不限國籍），或具備台灣國籍之自然人。
（二）U-20 組
- 過半（含）團隊成員年齡為 20 歲以下，出生年份為 2003 年（含）後，不限是否在學。唯 18 歲以下的參賽者需先經家長同意，並簽署未成年參賽同意書上傳至平台。團隊成員需為居住於台灣（不限國籍），或具備台灣國籍之自然人。
- U-20 組提案將享有初選及決選之保障名額機會。
### 二、徵件主題
本次孵化計畫不限題目，任何與符合聯合國永續指標 SDGs 或社會創新、教育、公共服務、民防議題，且符合「開源協作」的精神都歡迎提案。
### 三、報名方式
- 徵件時間為 即日起 至 10 月 12 日（週日）23:59 ，逾期恕不受理投件。
- 提案團隊需在徵件截止之前於提案平台完成「提案表單」，並錄製 3 分鐘內的「提案介紹影片」，上傳至 YouTube 平台（權限請記得公開，社群宣傳及影響力將會列入審核標的之一）。
- 在徵件期間內，可以隨時修改「提案表單」內容，亦可重新上傳「提案介紹影片」，主辦單位僅就徵件截止當下之最終版本進行審核。
### 四、徵件時程
#### （一）社群回饋時間
- 線上回饋：提案平台的所有使用者都可以在提案頁面進行評論。提案者可以在公開提案期間參考各方意見，並修改提案或回覆評論。
- 實體回饋：由 g0v 社群貢獻者們針對提案內容進行健檢並給予建議，相關場次：
- 8/23 週六提案培力工作坊
- 9/21 週日提案培力工作坊
#### （二）初選審查
書審階段：2025 年 10 月 13 日（週三）至 10 月 20 日（週一）
- 書審階段將確認提案團隊的資料是否有缺漏，以及參賽資格是否相符。若提案有缺件或資格不符情形，將不會被列入評選名單。
- 通過前述審查之提案，主辦單位將邀請專業人士組成 3 至 5 人的初選委員會進行入圍提案之評選。
- 為鼓勵提案團隊的行銷與宣傳行動，主辦單位將於 2023年 12 月 25 日後進行統計，將計算專案介紹影片的「YouTube 喜歡數」，經審核後總數達最高者，將獲得入圍的保障名額。
- 社群影響力評估期間：即日起至 10 月 19 日（週日）晚上 23:59 期間。
公布名單：2023年 10 月 21 日（週二）
- 主辦單位將依各提案之內容進行評選，最終選出 8 組提案進入決選（包含 U-20 組及最高社群影響力之保障名額），並於 10 月 21 日（週二）網路公布入圍名單。
- 視提案情況，主辦單位保留彈性調整入選數量之權利。
#### （三）媒合 Mentor 人選
- 為了協助入圍團隊增進提案內容，主辦單位將邀請多位 g0v 社群長期貢獻者擔任「零時先輩」。入圍團隊可以透過表單預約專案業諮詢的時間（表單連結待後續公告），一組團隊可預約 1 小時的線上諮詢，須於預約時一併填寫目前所遭遇的困難或是想諮詢的問題。若有預約卻未上線的情況，視情況取消決選資格。
- 媒合 Mentor 人選並進行線上專業諮詢：至 2024年 11 月 23 日之前
- 入圍團隊需於諮詢結束後一周內，以開源方式提交諮詢紀錄與回饋，若缺繳諮詢紀錄，視情況取消決選資格。
#### （四）期初成果 Demo Day：11/23 週日
- 初選入選團隊有義務參與 2025 年 11 月 23 日（週日）提案培力工作坊，介紹期初成果
- 主辦單位將邀請初選評審和 g0v 社群參與者進行回饋，並請入圍團隊針對提問回覆。
- 具體的活動細節將以書面通知為主，主辦單位保留調整活動的權利。
#### （五）期中成果 Demo Day：2026.01 月
- 具體的活動細節將以書面通知為主，主辦單位保留調整活動的權利。
#### （六）期末成果 Demo Day：2026.03 月
- 初選入選團隊必須出席 2026 年 03 月舉辦的 g0v 黑客松活動，上台以簡報呈現提案的最終成果。最終由主辦單位邀請的評選委員會現場選出決選獲獎團隊。
- 每組報告時間共 15 分鐘（含評審問答），團隊首先需進行提案的初版方案（demo）說明或解決方案演示，向評選委員展示最終成果。報告結束後，評選委員將針對提案和報告內容進行提問，最後由主辦單位現場公布決選獲獎名單，並頒發獎狀及獎金。
- 具體的活動細節將以書面通知為主，主辦單位保留調整活動的權利。
### 五、評選方式
評審面向
- 影響力（20%）：提案整體願景的影響力、社群影響力（含介紹影片之所達成的宣傳效力）。
- 可重複使用性（20%）：成果的元件是否有辦法為其他專案使用。
- 可行性（20%）：技術可行與社會或預期使用者採納的可能性。
- 完成度（20%）：提案對於整體提案願景的完成度、貢獻度或含括範圍。
- 創意度（20%）：提案內容是否有別於過往類似案例的模式。
初選審查標的
- 提案表單：動機、目標，以及專案內容是否完整並符合主題。
- 介紹影片：是否在 3 分鐘內完整呈現提案（例如動機、目前進度、未來展望等）。
決選審查標的
- 最終定版提案內容、競賽日當日報告呈現、評審提問回覆表現等。
### 六、獎勵辦法
#### （一）獎勵內容
初選入圍
- 證書：入圍團隊每位成員將獲頒「零時小學校 專案孵化競賽」入圍證書乙張。
- 獎金：每組入圍團隊將獲頒新台幣 3,000 元獎金。
決選獲獎
- 獎狀：獲獎團隊每位成員將獲頒「零時小學校 專案孵化競賽」獎狀乙張。
- 獎金：
- 茁壯獎 10,000 元 (茁壯獎組數，視當屆成果而定)
- 新芽獎 5,000 元
- 開源成果：專案成果將開源並收錄於零時小學校成果網站，成為零時小學校「獲獎校友」。
- 專案培力：獲獎團隊將成為零時小學校重點培力團隊，g0v 揪松團將協助引介合適資源，陪伴獲獎團隊持續發展與成長，並刊登團隊故事。
- 國際交流：獲獎團隊將優先獲得參與零時小學校未來國際參訪交流的補助機會。
#### （二）獲獎團隊義務
- 提案內容需保證符合開源精神，獎金將於專案完成開源後撥款。
- 專案之華文與英文介紹，授權 g0v 揪松團於網站或相關內容使用。
- 入圍團隊需至零時小學校官網將專案資料更改至最新，例如簡報、GitHub、社群聯繫管道更改至最新版本。
- 獲獎團隊必須配合參與 g0v 揪松團之相關宣傳、訪談、報導、簡報等活動。
- 團隊若有製作專案介紹影片等資料，需以 CC 授權模式授權，未來 g0v 揪松團將作為推廣使用。
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## 回顧歷年專案內容，分類介紹如下：
### (1) 類型一：學生回顧自身求學經驗，進一步提出專案構想並實作
由學生提出自己的求學歷程中需要解決的議題，例如由屏東學生建立地區學習資源，介紹跨校可交流的領域教師；「參考書推薦平台」則是由大學生回顧高中階段採購參考書，缺少評價建議的資訊，所以建立網站進行蒐集；「Linux Odyssey」則著重終端機學習者的首次學習體驗，透過遊戲化的互動介面，減少初學者的門檻。
### (2) 類型二：組織化形成學習互助社群專案
此類專案著重於建構學習經驗分享與傳承，例如「綠洲計畫」專案，由「特殊選才」方式升學的大學生們，相互串聯，彙整自身經驗分享當前的高中生。「自學力」專案彙整各縣市申請自主學習機制與申請方式，輔助學生及家長更容易評估。「島島阿學」則彙整自主學習資源及陪伴輔導機制。
### (3) 類型三：教育單位的數位轉型實踐
許多教育單位近年也持續落實數位轉型，透過專案雛型實作，釐清規模化的課題與籌畫方向。
### (4) 類型四：建構群眾可參與的專案架構，涵蓋公眾及學生群體
此類專案以群眾外包 (Crowdsourcing) 模式，例如針對行人空間安全風險拍照回報地圖平台、地區人文風景紀錄與故事互動化分享平台等，讓跨齡世代均可以參與，並分享彼此的成果。
