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title: 【2020 年度獲獎團隊：識字題庫】程式打穩識字基本功，識字題庫讓老師出題不煩惱
tags: edu, jothon
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# 【2020 年度獲獎團隊：識字題庫】程式打穩識字基本功，識字題庫讓老師出題不煩惱
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:::info
**識字題庫**

以機器產生題目並網羅各政府機關提供的識字題目。以萌典結構化資料為基礎，建立供教師、開發者使用，開放授權的識字量題庫。

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:::success

* 提案連結：https://sch001.g0v.tw/dash/prj/3VWQ8m06DW05jP09ve04J5dcB
* 專案網站：https://literacy-db.g0v.tw/
* 專案開源：CC0 1.0
* 開源資料：https://github.com/felixshai/literacy-db
* 團隊成員：tmonk（@tmonk）

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文／陳廷彥

識字能力在各領域的教育中，常常扮演著比想像中還關鍵的角色。在零時小學校第三次工作坊中，誠致教育基金會執行長吳明柱就提到，許多孩童數學表現不佳，其實是因為閱讀能力而非數理能力本身。數學系出身的 tmonk 當時聽到這樣的分享，就覺得「這樣很可惜，會淘汰掉很多數學不錯的人」。


深深體認到文字作為溝通橋樑的重要性後，tmonk 決定投入「識字題庫」，希望設計出一套開源題庫系統，以加強孩童的識字能力。

### 用程式的力量，讓老師出題不再煩惱

識字的題目到處都有，國文考卷也每天在出，然而除了老師自己出題和仰賴廠商的題庫，還有沒有什麼其他的方案？「有些事情可以交給機器來做，就交給機器來做。」tmonk 認為，透過程式的力量，可以讓教育現場的工作者「用更少的時間做到更多的事情」。

秉持著這樣的想法，「識字題庫」整合了網路上開放授權的題目或字詞用法，包含萌典的結構化資料、各縣市政府的自學資源等，利用程式產生題目。「識字題庫」已經可以製作十萬題以上的字音題型，未來也會有搜尋單字、找到相關題目的功能。這不但大量節省了老師搜尋、出題的時間，需要題目來源的識字軟體開發者也可以直接利用「識字題庫」的原始資料，讓開發過程更有效率。


當然，機器生產的題目，可能缺乏鑑別度，因此「識字題庫」還將結合「群眾外包」的機制：看到題目的學生或老師，可以按讚或倒讚，或是反映題目有問題，以讓題目的品質一步步變得更好。tmonk 也預計透過教育相關社團、開源社群，或成立粉絲專頁來讓更多第一線老師來使用「識字題庫」，並提供優化的建議。

除了最基本的字音題型之外，tmonk 未來還想在「識字題庫」結合更多有趣、生活化的來源與題型，最後可以將各式各樣的題型彙整成一個個題目集，以類似「題目市集」的方式呈現，讓使用者可以依照需求選擇。

舉例來說，他規劃結合 g0v 另一新聞專案「0archive」，把新聞中常見的用詞出成識字題型，讓學童學習到跟隨時事、且廣為使用的字詞用法。甚至，辨識公車站牌的路線與時間、進行數位典藏文件的文字辨識，都是 tmonk 想像中可以結合在「識字題庫」中的創新題型。


### 打好基本功，讓科技融入日常教學

不過，對 tmonk 來說，「識字題庫」的主要目標還是做好「基本功」，把最根本的出題系統做好，而真正如何應用，還是要仰賴老師與開發者的創意。他會期待，未來會有開發者把「識字題庫」的資源拿去應用，做出暢銷的語言學習 App。當然，如果等到題目夠多、他對語言學習也有更多了解的時機，可能也會考慮自己投入開發。

像這樣的開源教育科技專案，對於教育現場有什麼幫助？tmonk 認為，把開源的力量引入教育科技可以促成更公開的教育評估，例如坊間有許多識字量的評估系統、但都並非開源，因此難以檢閱其題目的鑑別度，而「識字題庫」就可以作為開源評估系統的基礎。

此外，tmonk 也觀察到，教育界從離線轉換到線上的過程，其實面臨很大的困擾，也時常出現數位落差。而「識字題庫」以及「零時小學校」，都是在協助教育現場的數位化，讓科技融入日常學校生活的過程更加順暢無阻。