HackMD
    • Sharing Link copied
    • /edit
    • View mode
      • Edit mode
      • View mode
      • Book mode
      • Slide mode
      Edit mode View mode Book mode Slide mode
    • Note Permission
    • Read
      • Only me
      • Signed-in users
      • Everyone
      Only me Signed-in users Everyone
    • Write
      • Only me
      • Signed-in users
      • Everyone
      Only me Signed-in users Everyone
    • More (Comment, Invitee)
    • Publishing
    • Commenting Enable
      Disabled Forbidden Owners Signed-in users Everyone
    • Permission
      • Forbidden
      • Owners
      • Signed-in users
      • Everyone
    • Invitee
    • No invitee
    • Options
    • Versions
    • Transfer ownership
    • Delete this note
    • Template
    • Save as template
    • Insert from template
    • Export
    • Google Drive Export to Google Drive
    • Gist
    • Import
    • Google Drive Import from Google Drive
    • Gist
    • Clipboard
    • Download
    • Markdown
    • HTML
    • Raw HTML
Menu Sharing Help
Menu
Options
Versions Transfer ownership Delete this note
Export
Google Drive Export to Google Drive Gist
Import
Google Drive Import from Google Drive Gist Clipboard
Download
Markdown HTML Raw HTML
Back
Sharing
Sharing Link copied
/edit
View mode
  • Edit mode
  • View mode
  • Book mode
  • Slide mode
Edit mode View mode Book mode Slide mode
Note Permission
Read
Only me
  • Only me
  • Signed-in users
  • Everyone
Only me Signed-in users Everyone
Write
Only me
  • Only me
  • Signed-in users
  • Everyone
Only me Signed-in users Everyone
More (Comment, Invitee)
Publishing
More (Comment, Invitee)
Commenting Enable
Disabled Forbidden Owners Signed-in users Everyone
Permission
Owners
  • Forbidden
  • Owners
  • Signed-in users
  • Everyone
Invitee
No invitee
   owned this note    owned this note      
Published Linked with
Like BookmarkBookmarked
Subscribed
  • Any changes
    Be notified of any changes
  • Mention me
    Be notified of mention me
  • Unsubscribe
Subscribe
--- tags: GIS, --- # GIS 推廣與教案 ```mermaid graph LR; GIS推廣與教案-->A-可以講什麼; GIS推廣與教案-->B-教案蒐集與研發; A-可以講什麼-->基本介紹; A-可以講什麼-->技術; A-可以講什麼-->地理資料; B-教案蒐集與研發-->既有教案檔案分享; B-教案蒐集與研發-->實體場次; B-教案蒐集與研發-->線上方式; ``` :::warning 文件目錄 [TOC] ::: ## 可以講什麼? ### (1)基本介紹 * 資料視覺化 Data Visualization,從「訊息傳達與溝通」的角度,認識地理資料的角色,了解資料展示與分析工具,建立地理資料服務基本觀念。[8 Free Tools to Make Interactive Data Visualizations in 2021 — No Coding Required](https://www.facebook.com/1144302764/posts/10223874410305206/) * "The Science of Where" Esri 的標語 地理資料與應用 GIS * 地理資料介紹 (一) 地理資料的基本屬性 * 如何描述位置? * 位置:經緯度與座標 * [TWD97]( https://www.facebook.com/story.php?story_fbid=pfbid036xoBAnv3m9J8aAaSoM4CUnm9hRvcr7Y9pDhnirufcMmwZHx3QakbhE9yosrZpoeol&id=100011888567849) * 行政類:地址、地號 * 電腦看得懂的地理資料類型 * 向量的點線面 * 圖片影像,也可以給予地理定位 * 案例:水保局歷史照片定位 https://g0v.hackmd.io/nPAAuUkSSlKRlgeCcK5v3Q * 資料的主控權狀態,也可以區分為 * Raw Data * Web Map Tile Service = WMTS * 案例:百年歷史地圖 * Application Programming Interface = API * 案例:公車動態 * 線上圖臺 * 案例:國土規劃地理資訊圖臺 http://nsp.tcd.gov.tw/ngis/ * 地理資料介紹 (二) 當代的地理圖資類型 * 測量成果:數值地形圖 * 航測與遙測:航測圖、DTM、DSM、光達 * BIM 與 LOD (Level of Detail) * 地理資料介紹 (三) 應用案例:公民科技專案 * 什麼是空間分析? * http://excel2earth.blogspot.com/ * 相異圖資套疊分析: * 群眾協作類: * iNaturalist 物種與生態研究 * https://fangyeelin.wixsite.com/fishfish/inaturalist * 農地違章工廠舉報 * https://about.disfactory.tw/ * 群眾標註 * https://commutag.agawork.tw/ * 立體視角: * 原住民族傳統領域繪製 * 地理資料介紹 (三) 應用案例:商用服務 * 位置查詢與導航計算: * 導航 * OOOOOO * ### (2)技術 * 常見格式與簡稱 * csv * shp * kml * geojson * wms * api * 常用工具 * 地址轉經緯度 * https://g0v.hackmd.io/i6MO2ddVQ8iMy1jSp9vVog * 座標轉換 * 線上工具,Google 搜尋可查到各機構提供的轉換工具 * GIS 軟體內進行轉換 * 地理資料格式轉換 * geojson.io * 學習路徑:non-coder / 軟體服務使用者 * 線上地圖 - 自建主題地圖 * GoogleMyMap * Awosome Table * 可以即時呈現 Spreadsheet 的資料 * umap * 可以連動呈現 OpenStreetMap 的資料 * TGOS 協作地圖 * Carto * 已知可以用數值大小,例如[街景綠視率分佈](https://www.facebook.com/groups/573697330058183/permalink/710552026372712/) * 立體視角 * Google Earth * https://www.google.com/earth/outreach/tools/ * [學習資源共筆](https://g0v.hackmd.io/O6NC1bKvQeGKXLiELbepKQ) * 進入軟體後,手動在側欄左下角打開地形圖層 * GIS 軟體 * QGIS * 發問社團:QGIS 小學堂 https://www.facebook.com/groups/600385406707053/ * 線上資源: * [林務局拆解 QGIS 各類操作的線上教育訓練](https://qgislearn.forest.gov.tw/tranning.html) * [暑輔作業-QGIS 製圖步驟-](https://www.facebook.com/groups/LASSnet/permalink/2975617432688847/) * [LASS-QGIS 一起學](https://paper.dropbox.com/doc/LASS-QGIS--BDTXJJgBEQTsedxGCRfSnpNIAg-3lyvRxyCVjVrTYinOK37R) * [鍾明光:用 QGIS 玩開放資料](https://paper.dropbox.com/doc/LASS-QGIS--BDTXJJgBEQTsedxGCRfSnpNIAg-3lyvRxyCVjVrTYinOK37R#:uid=149319079831330817457577&h2=%E7%94%A8-QGIS-%E7%8E%A9%E9%96%8B%E6%94%BE%E8%B3%87%E6%96%99) * [林政道:用 QGIS 分析開放資料](https://paper.dropbox.com/doc/LASS-QGIS--BDTXJJgBEQTsedxGCRfSnpNIAg-3lyvRxyCVjVrTYinOK37R#:uid=522540135289108586865422&h2=%E7%94%A8-QGIS-%E5%88%86%E6%9E%90%E9%96%8B%E6%94%BE%E8%B3%87%E6%96%99) * [QGIS及Open Geodata資源網@Sinica-中央研究院人社中心地理資訊科學研究專題中心](http://gis.rchss.sinica.edu.tw/qgis/) * 實體書 * 肥貓> 謝惠紅(2015)。地理資訊系統:Quantum GIS實作範例。台北:華都。這是QGIS操作很好的入門書。 * 肥貓> 石計生、黃映翎(2017)。當代Q地理資訊系統:從人文社會到大數據。台北:雙葉。這本偏向學術類的應用,主要是針對大專院校的社會科學院學生和研究人員,但是內附有一些很好的資料索引。 * CAD 軟體 * FreeCAD https://www.facebook.com/groups/2387467934876840 * 遙測影像 * https://lines.chromeexperiments.com/ * 搭配 https://g0v.hackmd.io/@chewei/fractal-taiwan/ * [遙測影像資料應用及影像處理軟體實作](https://www.nspo.narl.org.tw/activity_view.php?c=21011102) * [應用連結論於全球導航衛星系統課程的教學設計](https://www.facebook.com/889701534373509/posts/3993078334035798/) * [「空間資訊與智慧生活」是逢甲大學推出的第一門磨課師課程,由逢甲大學地理資訊中心周天穎教授主講](https://www.youtube.com/watch?v=QJTHWd-X8cs&list=PLahfBIy1gOGzYkZoFF9Mqi_a3L1-QFj-y) * 其他 * https://www.playpcesor.com/2022/11/felt.html * 台大地理營營隊 https://www.facebook.com/ntugeogcamp * https://youtube.com/playlist?list=PLm62a5fQIxdmHfAqL5udfeqiDA4tGWfvo * https://youtu.be/ghRtFSZbC3s * https://youtu.be/z9aTDzJQuFE * https://youtube.com/playlist?list=PLbIMOcrWc6uSSD6-9NaCoeqf3pcpn5Dwu * https://gisarchihistories.blogspot.com/ * 學習路徑:coder * [寫程式處理地理資料、圖臺開發](https://g0v.hackmd.io/HLyJ6GN5ToK_e9x3ok4WCw) ### (3)地理資料 * 已公開資料,正面列舉 * 查詢平台 * 政府資料平台 https://data.gov.tw/ * 例如 [直轄市、縣市界線(TWD97經緯度)](https://data.gov.tw/dataset/7442)、[內政部20公尺網格數值地形模型資料](https://data.gov.tw/dataset/35430) * [OpenStreetMap 地理資料庫拉出你要的資料](https://osmtw.hackpad.tw/-OpenStreetMap-VnjVOhWBZuO) * [社會經濟統計地理資料](https://segis.moi.gov.tw/stat/Web/Portal/STAT_PortalHome.aspx) * 其他來源:https://ppt.cc/fhfAVx * 諮詢社團 * [OpenData / Taiwan 國內關注開放資料的民間社團](https://www.facebook.com/groups/odtwn) * [一日資料申請小幫手](https://www.facebook.com/groups/2819127468115692/) * 群眾外包類主題 * 參加並貢獻資料 * OpenStreetMap 社群,以地貌與設施資料為主 * 籌劃新的群眾協作的主題 * 建立協作表格,不透過地圖進行標註 * 關鍵在於採用哪一種地理定位方式,經緯度,地址,地號等 * 建立協作地圖,直接在地圖上標註 * 選擇使用既有線上服務,例如 Google My Map, umap, OpenStreetMap(須先檢視該協作資料主題內容符合 OSM 收錄範疇) * 選擇自架 * 可練習資料 * 「18-20 投票人口分佈地圖」,找 18 ~ 20 之間的年輕人分佈圖,了解 18-20 投票人口分佈 * 大致操作步驟 * (1) 下載資料,接著使用 excel 或 spreadsheet 整理好「村里 18~20 歲人口」csv * [村里戶數、單一年齡人口(新增區域代碼)](https://data.gov.tw/dataset/77132) * (2) 查找並下載「村里 polygon」 * [台灣 TopoJSON](https://www.facebook.com/600787145/posts/10159095205667146/) * (3) 將 polygon 與 人口 csv 兩者對起來,得到 gis 檔案 * ronny 開發的 github helper * [merge 網頁工具](https://funkeinteraktiv.github.io/geo-data-merger/) * 兩份檔案都有「村里代碼」,例如 高雄市林園區中門里 64000130006 * 取得 Geojson 檔案 * (4) 選擇 Carto 呈現 (Google My Map 可以用於美食地圖的點資料操作過程),Carto 應該會有一些資料視覺化選項可以操作,待確認 * note: * 這部分也可以接續介紹 API,https://data.gov.tw/dataset/77132 * 步驟 (3),人口與村里輪廓,可以用網頁 merge https://funkeinteraktiv.github.io/geo-data-merger/ * 兩邊檔案都有「村里代碼」,例如 高雄市林園區中門里 64000130006 * 步驟 (4),也可能可以用 Plotdb https://plotdb.com/ * 查找資料、詢問資料 * 學習單模式,運用 spreadsheet 共筆 * 每個人都可以完成特定檔案格式的開放資料,資料集名稱+資料集網址 * 任務項目:特定格式 shp、...等, * chewei> 想用 sheet2site 把大家查好的內容,呈現為前端做展示,提供格式類型標籤 * 如果發現政府沒有提供某個資料集,可以提問,並採取「資料申請小幫手」來申請 ### (4) 有趣的輔助解說內容蒐集 * 學測:[學科能力測驗,社會科第38、39題的題幹出現了#苑裡溪 截彎取直的題目,使用臺灣堡圖](https://www.facebook.com/1856840744613135/posts/2562590094038193/) * 111年 #大學分科測驗 #地理科,把 #全聯 和 #便利商店 的 #商品圈範圍 納入考題🏪,其中第42題假設若便利商店增加販售的種類要吸引更多客群,其商圈範圍將會擴大,此推論是錯的原因❓ * https://www.facebook.com/130017733712220/posts/pfbid02qeeETdCRigJnFUR4RDTR8eu4cnEe8gLwu4aniC5NEwGScVGL3514UAb9vQDYfoQQl/ * 109年指考地理考科,以口罩地圖作為出題內容,詢問 GIS 分析功能 * https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10216372993668431&set=p.10216372993668431&type=3 * 實際的國家大小比較,網頁工具 * https://www.thetruesize.com/ 其他 * https://drive.google.com/drive/folders/1m9WeS7mEiZvCp-0IupHhnBfp9_SzdprO * 談「高中生物科目,探索實作作業」 * https://www.facebook.com/1783854987/posts/10214929414267213/ * 談「程式學習」 * https://youtu.be/zo03SaX9odk * CNS 15683 「地理點位置之座標標準表示法」標準 * https://www.bsmi.gov.tw/wSite/fp?xItem=49355&ctNode=1963&mp=1 * 如何建立自己的知識系統 * ooo * 各種地圖投影介紹、使用語法及樣張 * https://proj.org/operations/projections/ * 鄭和下西洋長卷軸方式:https://zhenghe.rslc.us/ * https://www.facebook.com/groups/718089658359103/permalink/2000939216740801/ * https://www.facebook.com/106989324226195/posts/248568236734969/ * 社會領域地理科戶外教育的實踐方法 * https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=10220699305135936&id=1335556088 * 臺灣分層著色地圖工具 by Hsieh M.F. * https://stats-finder.tw/cg/ * 只要有個符合格式的 google sheets 資料表,把分享連結餵給上面那個網站,就可以自動產出分層著色地圖。 * https://g0v.hackmd.io/2YHe5O9FSZejIQ4LGMjC-w?view * 熱點地圖產生器 by Hsieh M.F. * https://stats-finder.tw/hm/ * https://g0v.hackmd.io/a1SJ2Wg5TaukMX0I0HLI4w?view * Gis 教材:地圖難民遷移 * https://www.facebook.com/100048134156943/posts/479194217028379/ * 國泰金融創新關鍵勢 Podcast 第三季,主題介紹 GIS 結合空間資料與AI、機器學習等應用案例,結合地理空間圖層分析 * https://www.facebook.com/groups/datasciencemeetup/posts/5357536747669274/ * River Runner Globe https://www.facebook.com/130017733712220/posts/pfbid035XjTXvsNE1sNrUdFatbj4YJMoere7a2uR83us99Ax7VCxJUD95fDMJ9Esukh91X1l/ - PrettyMaps,只要輸入地址或者坐標,選定其中一個配色主題,就可以輕鬆產製出很有質感和品味的地圖 - https://www.facebook.com/RiChiTech/posts/pfbid029WrPUnRT4N2FRUu6eqmdS8eprjtx1jaevmEU2izoaoqkVm4hVS2CFgdRenZ5XqqGl # 教案 (1)蒐集 (2)研發 ## 教案蒐集 - 十二年國民基本教育社會領域地理課程的探究實踐方法 - https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=pfbid02ZWNJtLJLMGNNEKKkbUtgtcuZgZUZ7jUe3yVQpuPDYBxN7jDCEHcjzMM3hDKHEyHl&id=1335556088 - 東華大學環境學院,地理資訊科學 開放式課程 - http://opencourse.ndhu.edu.tw/course/view.php?id=5 - 酷客雲 - 2018 高中地理 地理資料的處理-向量與網格模式 https://youtu.be/4lzilKtSC08 - 2018 高中地理 GIS的分析與應用 https://youtu.be/MF4DuMD8Hyw - 2018 高中地理 臺灣橫麥卡托二度分帶座標系統 https://youtu.be/xwHXZ2VH1tM - 2018 高中地理 地圖投影原理 https://youtu.be/p7GoHsywS7Q - [地理資訊系統概論 - 地理資訊科學研究專題中心](http://gis.rchss.sinica.edu.tw/HGIS_Class_2009/wp-content/uploads/2009/03/gis_basic.pdf) - [Mapping for a Sustainable World by United Nations and the International Cartographic Association](https://www.un.org/geospatial/sites/www.un.org.geospatial/files/MappingforaSustainableWorld20210124.pdf) ### non-coder 說明:著重在開放資料(政府資料平台、OpenStreetMap)、地理資料檔案格式介紹(csv、shp、kml、geojson、網格資料、WMS)、工具介紹(Vlookup函式、Carto、GoogleMyMap、umap、QGIS) * 教案資源查找 https://coteach.app/search?q=GIS * [開放資料應用班 @ 公務人力發展中心](https://docs.google.com/presentation/d/1xhA57zp7P45CDNG_feq9l8gqou8HGqzOWql4r3gU9EE/edit?usp=sharing) 其中有一小部份提到 GIS ,以非程式基礎為主。 * [資料哪裡取用 @ 地方創生工作坊](https://docs.google.com/presentation/d/1nby_ndeZFSzadoX65MqNgSHMLPpz4SWDYzMLlIv8xMI/edit#slide=id.p) 一些資料取得來源的教學 * 東吳社工系社區營造課程-地圖工具與資料介紹,[輔助網頁](https://www.sheet2site.com/api/?key=19Rh8a7heLw2JnsDCsOyGIusNsEp3PB3jblCT9bH99DQ) ### coder * [GIS 教學 @ NASA 黑客松](https://docs.google.com/presentation/d/1vg8ITxZB9_QCKRb_uwtX0usLn9dsRQFNOILts0x4LvE/edit?usp=sharing) 內容比較偏向程式開發,可能需要程式基礎。 * GIS 基本概念 * Web GIS 工具介紹 * GeoJSON * PostGIS / Spartialite * Leaflet.js * turfJS * WMS / WMTS * 圖磚經驗分享 ## 教案發想:【給高中生的第一堂地理資料課】 時間長度:三小時 互動對象:高中生、大學生 場地設想:電腦教室,每人都有電腦 課程設定原則: * 這個三小時是長期地理資料自學探索中的前三小時 * 三小時內,建立地理資料處理的實踐成就感 * 三小時之後的下一步有什麼具體的方向與路徑,能找到具體的社群或工具學習目標 * 例如三小時內提及並簡單介紹 QGIS,三小時後,加入到 QGIS 小學堂 FB 社團 * RPG 要開始新的旅程,會有一張地圖 * 要鼓勵學生加入 g0v slack #gis * 製作每人一份的紙本雙面課程大綱,必要的短網址等 本教案架構,實際執行場次: * 20210301 零時小學校.源力增能營 @台南女中,參加對象為高中生 * 當天課堂大綱文件、簡報:https://bit.ly/3sooxAD * 影片:https://youtu.be/pCTnU69R3SA 第一節 認識地理資料 * 講解 20 分鐘,線上簡報: * 地理資料的用途 * 與他人溝通,套疊輔助討論,數值統計 * 與他人協作 * 多元地理資料型態,地址、經緯度、格式..等 * 門牌與地址 * 經緯度 * 地號:日治時期的地號與當代查找,方法說明網址待補充 * DTM: * 海平面上升會淹到哪裡?線上網址待補充 * [數值地形模型資料-網路服務應用示範網站](http://gisdawh.kcg.gov.tw/dtmdemo/) * QGIS plugin 三維度地區並線上發佈為網頁,QGIS 討論串網址待補充 * 福衛五號衛星資料:哪裡有大樹?4公尺乘4公尺網格的 NDVI,社團討論串網址待補充 * 寫程式的領域:Google Earth Engine,天下雜誌綠覆率報導網址待補充 * 寫程式的領域:動態資料 * 寫程式的領域:iNaturalist 公民科學社群運作,也推薦安裝或查看網頁 第二節 實作:資料合併與面狀資料視覺化 Google My Map * 主題:台南美食地圖、(公車路線) * 找到資料,匯入線上地圖 * 新增圖層,用地圖介面新增資料 * 多人協作 spreadsheet 再匯入圖層,規劃資料欄位 * 帶有經緯度的照片匯入 Google Photo * 導覽路線安排 * 主題:共同編輯地圖 * 舉例:[議員選舉看板地圖](https://www.google.com/maps/d/u/0/viewer?hl=zh-TW&mid=1FHqsRAqA5M9JGzjS_qvcTkxNJDg&ll=25.01680033451943%2C121.46107865000002&z=14) Carto * 主題:「地震分佈位置資料集」視覺化 * 熱圖 * 主題:18 至 20 歲的投票人口分佈 (面狀資料,並且在視覺上呈現各地區的多寡差異) * merge * 面狀資料、配色 Excel * 兩種資料 JOIN 並運算,Excel * 例如鄉鎮區平均戶數用電量 * 例如教育部本部分析後畢業生畢業後第三年之就業概況 * https://data.gov.tw/dataset/29862 QGIS & Google Earth * 講師展示: * 下載資料 shp * 用 QGIS 轉檔成 kml * kml 丟到 Google Earth Web 立體展示 data.gov.tw * 講師展示: * 如何找 開放資料集 第三節 介紹「地理資料與工具」學習路徑 * 講解 20 分鐘,線上簡報: (1) 技能學習路徑說明 * 路徑面向:需求 * 資料地圖化:各類工具,社群發問 * 格式轉換:QGIS * 介接動態資料:程式語言 * ..等 * 路徑面向:? (2) 地圖專案思考,並以「浪浪地圖」提案構想為例 1. 這個構想需要什麼樣的「資料」? * 開放填寫 3. 是否需要進行地理分析、演算工作? * 否 * 是 * non-coder:QGIS * coder: 4. 是否希望群眾協作? * 否 * 是 * [地點通報式專案評估架構](https://g0v.hackmd.io/jRxB8NHwTai543QpUwa8tQ?view) 5. 製圖成果是否需要線上展示給其他人看? * 否 * 是 * non-coder: * coder: 6. 是否希望別人方便打包你的製圖成果? * 否 * 是 * non-coder: * coder: 以上場次結束 備註:場次結束後,下一個時段,會有四組共同課程,屆時可呈現: * 呈現 本場次學生們的線上協作地圖成果 (美食地圖、18~20歲投票人口分佈地圖) * 講師說明「地理資料與工具」學習建議段落內容,路徑圖,讓與會者的其他組員都可以大致了解此路徑架構 ## 線上教學:錄製講解影片、遠距互動方式 方案討論中 https://g0v.hackmd.io/-ZfT6vUnQSKAjyb5f2PVxw?view

Import from clipboard

Advanced permission required

Your current role can only read. Ask the system administrator to acquire write and comment permission.

This team is disabled

Sorry, this team is disabled. You can't edit this note.

This note is locked

Sorry, only owner can edit this note.

Reach the limit

Sorry, you've reached the max length this note can be.
Please reduce the content or divide it to more notes, thank you!

Import from Gist

Import from Snippet

or

Export to Snippet

Are you sure?

Do you really want to delete this note?
All users will lost their connection.

Create a note from template

Create a note from template

Oops...
This template has been removed or transferred.


Upgrade

All
  • All
  • Team
No template.

Create a template


Upgrade

Delete template

Do you really want to delete this template?

This page need refresh

You have an incompatible client version.
Refresh to update.
New version available!
See releases notes here
Refresh to enjoy new features.
Your user state has changed.
Refresh to load new user state.

Sign in

Forgot password

or

Sign in via GitHub

New to HackMD? Sign up

Help

  • English
  • 中文
  • 日本語

Documents

Tutorials

Book Mode Tutorial

Slide Example

YAML Metadata

Resources

Releases

Blog

Policy

Terms

Privacy

Cheatsheet

Syntax Example Reference
# Header Header 基本排版
- Unordered List
  • Unordered List
1. Ordered List
  1. Ordered List
- [ ] Todo List
  • Todo List
> Blockquote
Blockquote
**Bold font** Bold font
*Italics font* Italics font
~~Strikethrough~~ Strikethrough
19^th^ 19th
H~2~O H2O
++Inserted text++ Inserted text
==Marked text== Marked text
[link text](https:// "title") Link
![image alt](https:// "title") Image
`Code` Code 在筆記中貼入程式碼
```javascript
var i = 0;
```
var i = 0;
:smile: :smile: Emoji list
{%youtube youtube_id %} Externals
$L^aT_eX$ LaTeX
:::info
This is a alert area.
:::

This is a alert area.

Versions

Versions

Upgrade now

Version named by    

More Less
  • Edit
  • Delete

Note content is identical to the latest version.
Compare with
    Choose a version
    No search result
    Version not found

Feedback

Submission failed, please try again

Thanks for your support.

On a scale of 0-10, how likely is it that you would recommend HackMD to your friends, family or business associates?

Please give us some advice and help us improve HackMD.

 

Thanks for your feedback

Remove version name

Do you want to remove this version name and description?

Transfer ownership

Transfer to
    Warning: is a public team. If you transfer note to this team, everyone on the web can find and read this note.