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title: 108 課綱
tags: edu, 教育黑客松
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# 108 課綱

## 重點

國家教育研究院：https://www.naer.edu.tw/files/15-1000-14113,c639-1.php?Lang=zh-tw

> 「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。「核心素養」強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合，透過實踐力行而彰顯學習者的全人發展。


## 語文相關

關鍵字 >>> 同理心、互動、溝通


## 語文的範圍

國語文、本土語文、新住民語文、英語文


## 素養範例題型

著重跨領域思考


## 教材

http://e108in.knsh.com.tw/teaching_material.asp?LearningArea=1

## 懶人包

親子天下：108新課綱即將上路，5分鐘帶你看懂
https://flipedu.parenting.com.tw/article/4680
天下雜誌：從學知識到學素養，8張圖看懂108課綱
https://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5094557

## 問題

1. 教育從考知識到考素養，分數不一定是絕對的，但是家長在意成績，從九年一貫到 108 課綱之間會有一段陣痛期。 >>> 學校的入學機制尚未成熟，仍須用成績判斷學生（相關新聞：[大學考試分發入學百分制 擬改45級分制](https://news.pts.org.tw/article/427941)）
2. 語言教育的瞬息萬變，教育部的字典跟不上時代，老師要怎麼教學生？
3. 語言教育的僵化不合時宜與離地，台灣的中文系大部分還是以古文為重心，台文不被重視。
4. 語言教育在 108 課綱強調跨域學習，老師是否足夠帶領學生跨域？
以課本而言，以後課本裡面會有各種「類型」文章，課本雖然是基礎，學生仍需要廣泛閱讀同類型文章。
5. 注音符號，108 課綱強調拼音規則的理解，並從字的根本去理解文字。 >>> 中文系的「小學」


6. 強調資訊融入各種學科的 108 課綱，對於偏鄉會造成很大影響。就算不論資訊部分，偏鄉的學習資源過少也是個問題。 >>> 偏鄉缺乏生活中的刺激，舉凡各種講座、活動，或者圖書館、博物館或電影院等，這些都是活教材。另外，貧富差距也有可能造成資源的不平等。

:::danger
1. 孩子要怎麼透過開放的資源，獲取盡可能豐富的知識？以增進同理心、互動與溝通的能力？
2. 增進同理心 >>> 透過故事
3. 互動與溝通能力 >>> 透過認識實際相處的練習
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:::success
單純一點的目標：聽說讀寫
1. 透過開源專案增加識字能力（並理解文字的解構）
2. 透過開源專案增加閱讀能力（廣泛且跨領域知識的累積）
3. 透過開源專案增加溝通能力（甚至進一步學習如何合作（均一合作而不是菁英領導） >>> g0v 專案有很多合作的實際案例，或許可以向下延伸更年輕的版本？SITCON 的案例？
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## 前置準備

1. 訪談：方大哥推薦人選、揪松自己找人選、國外尋找類似案例分析。
2. 小松 or 工作坊：在黑客松之前，透過小松或工作坊，產生初步可用的資料。

之前的初步規劃：
https://docs.google.com/document/d/1azMkCpzScRhnVq96hEoDDzu21kKHpZdDZrY57T2Nm2o/edit

## 時間

2019/5 合作備忘錄
2019/6 訪談開始
2019/9 訪談結果（教師節前）
2019/10-2019-12 g0v 獎助金（這段時間可能會沒空處理教育黑客松）
2020/2 過年後，開始針對急迫想要解決的問題，規劃舉辦小松或工作坊
2020/3 g0v 獎助金開跑，教育黑客松也開跑（開始宣傳小松或工作坊）
2020/4-6 小松 or 工作坊
2020/7 報名
2020/9 黑客松