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title: CoTeach 教案共享平臺 1091115 會議紀錄
tags: edu, CoTeach
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# CoTeach 教案共享平臺 1091115 會議紀錄
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slack channel：[#edu-coteach](https://app.slack.com/client/T02G2SXKM/C01D21G7F0E)
[專案簡介](https://github.com/coteach/web/wiki)
[提案簡報](https://docs.google.com/presentation/d/1eQKuXvn96uC7v50fkLaEmdWHgsyIB9b9Ue81HXsaLDk)
[過往會議記錄](https://beta.hackfoldr.org/coteach )
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:::info
形式：實體聚 @Ada家
參與者：
會議時間：
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## 其他連結
- [訪綱](https://g0v.hackmd.io/FUCSFS5kTguSX7F9OsOT-g)

## 討論事項
1. 島島阿學 Tiff 提供的想法
>孟庭詢問根據Tiff在體制外教育現場的經驗，對於共享和協作需求的瞭解。
共享：重要性高，體制內外需求不同。體制外教案（或說教學方式）少有交流機會（基於理念差距與工作繁重），甚至不一定會把實際實行內容記錄成為教案。
> >解法：設計方便的機制協助老師完成教案提升共享成效（進而達成體制內外的交流）
> >
> 協作：線下需求高，需大量溝通成本培養默契。
2. 訪談人選確認、約訪、訪綱
3. summit 簡報內容訂定
> focus 跨領域、體制外、共享，訪談後確認細節
4. Ivy 2.0 新設計
5. 速覽10/27以來的會議記錄還有沒有什麼需要實體確認的，並看 Ada 上次排定的進度順序，重新確認進程

## 其他事項
- 教師訪談先預定約邱俐瑜老師，11/27（五）晚上北車附近咖啡廳，訪綱 ada 會準備細流
- 完成了 about us 文案
- 使用 hackmd 製作「工作人員名單」（active members & contributors）

## Ada 介紹訪談流程：
1. 先瞭解老師背景（教學經驗、參與社群、備課習慣生活習慣），建立自然的聊天氣氛
2. 切重點問問題
3. 跟老師介紹專案願景，瞭解需求

## 前後端的合作
- 等Ivy把code交出來