--- tags: 學術研究 --- # g0v 如何運作? 尋求研究受訪者 ### 研究簡述 您好, 我是國立陽明交通大學科技與社會所的彭松嶽。先前(好一陣子以前 :joy:)有在大松說明目前正在執行科技部研究計畫,希望理解g0v透過揪松或是在專案中如何維持運作。無論您是坑主、PM、志工,或不同形式的參與者或貢獻者,都希望您能分享相關的經驗與看法。 我將我主要的問題列在此頁,希望能夠安排線上訪談(若是您偏好直接文字回覆亦可)。每個人參與的程度與方式不盡相同,因此即使您只回答部分的問題也都很感激!訪談時間約需1-1.5小時。 若進行訪談,則內容會錄音並打成逐字稿,但訪談的引用方式與匿名程度都可再確認。搜集的資料亦會在彙整之後回饋給大家。 希望能夠獲得大家的支持,以對大家的經驗與意見有更多的理解!若有意願參與,請透過slack(id syperng)或是email(syperng@ym.edu.tw)讓我知道您參與的意願,我會進行訪談時間與方式的安排。 **訪談主要問題:** * 將g0v支持的價值 (如宣言、行為守則或三柱香中說明的) 轉換成治理與運作的過程與挑戰? * 在技術架構或硬體設施上維持g0v以開放與開源方式運作時遭會遇到哪些困難? * 恰當之g0v與政府或企業間的關係為何? 透過哪些機制維持? * 培力活動 (包括針對坑主與新參者) 之籌劃與推動過程,及遭遇到的難處? * 促進跨域/不同專業間協作的規劃過程,與推動的限制? * 擴張公民科技實踐 (如零時小學校或在台北以外的黑客松) 的過程,以及與各地夥伴在籌劃或實作時遭遇的困難? * 在g0v運作或推動協作過程當中會遭遇哪些法律問題? 回應這些問題較佳的方式為何? 為什麼? * 目前g0v參與者對您來說是多元的嗎? 為什麼? 有哪些可能造成限制的因素? * 其他未能於上列問題探討之g0v的推動與治理議題有哪些? 松嶽 --- 文件目錄 [TOC] --- ### 以文字分享您的看法 #### Q: 將g0v支持的價值 (如宣言、行為守則或三柱香中說明的) 轉換成治理與運作的過程與挑戰? A: chewei> g0v 社群治理目錄,彙整了目前社群有使用的公共資源與網域資源,各資源如何討論、決策,以及出現違規行為時如何因應等事項 - 共筆網址 https://g0v.hackmd.io/vYdTfaYeR7SnIU3zT5evOw - 若有遇到尚未涵蓋的治理場域與議題,歡迎社群參與者於公開頻道提出,進一步討論相關治理機制。 --- #### Q:在技術架構或硬體設施上維持g0v以開放與開源方式運作時遭會遇到哪些困難? A: chewei> 揪松團募款籌措每月營運成本,例如固定舉辦黑客松的費用支出、雲端空間、相簿空間..等 --- #### Q:恰當之g0v與政府或企業間的關係為何? 透過哪些機制維持? A: chewei> 會覺得可以區分一些互動關係情境,有觀察到以下類型: - (1)「願意與專案社群,透過溝通協作」的「政府單位」 - 例如:教育部與萌典、vtaiwan 與歷次法規調適相關部門、臺北市政府財政局與公有地社群、臺南市政府人員參與確診者足跡資料標註工作、[防疫相關專案](https://g0v.hackmd.io/@jothon/community99/%2F%40jothon%2Fcommunity99-2105)...等 - (2)「願意支持社群基礎建設」的「企業與民間公司」 - 例如:[hackmd](https://g0v.hackmd.io/vYdTfaYeR7SnIU3zT5evOw#g0v-HackMD) - (3)「於特定主題領域與專案社群進行合作(包含:企業基金會/非營利組織等)」 - 「學校單位、基金會」與「社群內對於學習議題推動有意願投入的成員」合作舉辦公民科技技能課程 - https://sch001.g0v.tw/#partner - 2017-2019 揪松團舉辦公民科技獎助金競賽活動許多企業單位贊助參與 - https://www.facebook.com/g0v.tw/posts/3366380076736588 - (4)「多元的團體單位」,透過講座、工作坊等單次型活動,邀請個別專案或社群成員,分享專案與社群經驗 --- #### Q:培力活動 (包括針對坑主與新參者) 之籌劃與推動過程,及遭遇到的難處? A: chewei> 揪松團於 2021 年開始「邀請參與者填寫影響力問卷」: - https://www.facebook.com/g0v.tw/posts/5180328735341704 觀察到以下類型: - (1) 在學學生群體: - 透過「零時小學校」年度徵件、學校合作、課程營隊等方式,開始參與社群活動 - https://sch001.g0v.tw/ - (2) 不限定資格,想學習技能者: - 透過「零時小學校」線上營隊與教學資源,邀請社群參與者與專案推動者,分享相關技能與經驗 - https://sch001.g0v.tw/ssr2021/ - 過去也曾有 - 2014 前端教學松 - https://g0v.hackmd.io/?nav=search&q=%E5%89%8D%E7%AB%AF - 2015 設計松 - https://g0v.hackmd.io/?nav=search&q=%E8%A8%AD%E8%A8%88%E6%9D%BE - (3) 想要找專案: - 近期 ARAY 公民科技貢獻者的專案與任務視覺化平台,將持續針對「查找專案」功能,與貢獻者一起開發、更新專案資料 - https://youtu.be/LSyxQIqW6w4 - (4) 願意提案者: - 透過線上頻道、開共筆、大松活動場合,著手進行提案,成為坑主 - 社群曾舉辦過「g0v 坑主小聚」,邀請專案推動者即坑主參加,彙整與交流坑主們所面對的難題,以下頁面中有列出相關問題課題,也有蒐集不同專案與坑主的因應方式,也有不少事項還需要集思廣益。活動中也透過大家的推動經驗,歸納出「坑的歷程、階段」,可以讓提案者、推動者,參考自己正在推動的專案階段。 - 共筆頁面:https://g0v.hackmd.io/@jothon/keng --- #### Q:促進跨域/不同專業間協作的規劃過程,與推動的限制? 擴張公民科技實踐 (如零時小學校或在台北以外的黑客松) 的過程,以及與各地夥伴在籌劃或實作時遭遇的困難? A: chewei> 揪松團投入經驗: - 台南大松 - https://www.facebook.com/g0v.tw/posts/5051478144893431 - 苗栗桐花松經驗 - https://g0v.hackmd.io/@jothon/tungflowerthon - https://g0v.hackmd.io/@jothon/tungflowerthon2021 - 小學校台南女中與崑山科大場次 - https://sch001.g0v.tw/dash/post/DYkZQ0AKE05LG0Cmk041GaX+ - https://sch001.g0v.tw/dash/post/3vt3eL0BPj05ga0Ahd032IWM1 chewei> 觀察到: 國際間 - 松 / 活動 - 歷屆 Summit https://ocf.tw/p/g0vsummit/ - 國際講者與會眾,至台灣參與活動 - 面海松 https://fto.asia/ - 國際會眾,至台灣參與活動 - 各國的黑客松,可以相互參加與交流 - g0v hackathon 兩個月一次 - Code for Japan 每個月的黑客松 SOCIAL HACK DAY https://hackday.code4japan.org/ - 跨國合作專案 - 例如:herstory, Aray, 在家學習時間表 ..等 - 運用 github, slack 國內 - 松 / 活動 - Summit 2020 在台南舉辦 - 每個月的台南小松,於「好想工作室」舉辦 - 專案: - 幸福存摺專案經驗,三峽小草書屋 - https://www.happinessbankbook.org/ - 專案小松/例行會議,例如地球公民基金會農地違章工廠專案 - https://youtu.be/S3qoaPtCM8Q --- #### Q:在g0v運作或推動協作過程當中會遭遇哪些法律問題? 回應這些問題較佳的方式為何? 為什麼? A: chewei> - 這部分應該會從各個「專案或工作小組」的具體經驗來歸納 - 有觀察到:個別專案使用政府公開資料、公開網頁上的內容,進行專案開發,常見是基於政府資訊公開法(條文待確認)來主張合理使用 --- #### Q:目前g0v參與者對您來說是多元的嗎? 為什麼? 有哪些可能造成限制的因素? A: --- #### Q:其他未能於上列問題探討之g0v的推動與治理議題有哪些? A: --- #### 其他討論 chewei> - 是否會與「學習型社群、嗜好社群、志願服務群體」這些類型群體的研究,相互參照 - 人員組成:活躍參與者 (slack, github 作為依據) + 曾參加過的人 - 公民持續參與G0V開源社群之動機-以生存、聯結與成長為觀點 - 作者:于宜均 - 研究成果: https://etheses.lib.ntust.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/ccd=bWzt9e/record?r1=1&h1=1 - 轉貼摘要:本研究發現,G0V社群參與者的持續參與動機,受生存、聯結與成長需求強烈影響。首先,社交與專案能力能增強參與動機,但個人生活型態對持續投入也可能產生阻礙。另外,數位公民在選擇是否持續參與,與他人的聯結感將會反應在社交互動上。當獲得成情感與社交支持時,會產生價值觀積極改變與作為。再者,當專案產出具有價值與影響力又能達成利他行為時,參與意願會因此提升。故強化社群成員間交流互動,除得鞏固個人參與動機,亦能產生自我實現的感受。 - 公民科學的情感空間與權力關係-以 eBird Taiwan 為例 - https://www.facebook.com/groups/437659989769965/permalink/1694323890770229/