---
title: 【2021 年度獲獎團隊：眾生開眼_坪林尋怪地圖】怪奇生物加上開源魔法，幫坪林跟世界交朋友
tags: edu, jothon
---
# 【2021 年度獲獎團隊：眾生開眼_坪林尋怪地圖】怪奇生物加上開源魔法，幫坪林跟世界交朋友
:::warning
📍 **[回首頁](https://g0v.hackmd.io/@jothon/sch001report)**
📍 **[了解零時小學校 2022 專案孵化競賽](https://sch001.g0v.tw/means/)**
:::

:::info
**眾生開眼_坪林尋怪地圖 Strange Pinglin**

此計畫結合國中跨域課程，討論在地議題與轉化成怪奇故事；公民共編虛實交錯的線上地圖；並透過跨群參與小旅行，以怪奇主題引起探索好奇心，讓大眾重新介入所處的環境現場討論公共議題。也藉教案分享、小旅行、開源地圖系統串聯地方教育及社區工作社群，讓普羅大眾得此法寶開眼開智慧，善哉！

Combining Localogy with cultural activities and school courses, this project has transformed local issues into strange stories, allowing the public to re-engage in the environment and community to discuss social issues through their creations on monster map.

:::

:::success

* 提案連結：https://sch001.g0v.tw/dash/prj/3i+GoS03kR05B809kR02H3p7L
* 專案網站：https://strangepinglin.collective.tw/
* 專案開源：程式碼：GNU GPL／內容：CC-BY
* 開源資料：https://github.com/SeanGau/pinglin-monster-ma
* 團隊成員：陳科廷（@ktingchen）、張筱翎（@筱翎Sherry）、陳稚璽、許瑋育、鄭仰婷、鐘振紘、劉盈孜、陳君典、李昱萱、高任翔（@SeanGau）

:::

文／林冠廷

病毒肆虐的時代，幾乎是臺灣公民社會幾年來最大考驗。地方工作者與學校都耗盡心思，善用稀少資源，促進在地議題討論與聚焦。此時，一個長期耕耘新北坪林教育現場的藝術組織，找到兩樣絕妙的武器：青少年如魔法般的想像力，以及強大又低門檻的開源技術。

### 在地議題變身鮮明「妖怪」
「矮矮瘦瘦，有猴子的大耳朵、還有著梅花鹿的角；他靈活聰明，調皮搗蛋愛玩，活潑樂天⋯⋯」，這是一隻名為「淙淙」的怪獸，最喜歡泡進坪林老街的餐廳廢水，再去北勢溪洗澡，使水裡出現七彩泡泡。

象徵水污染的「淙淙」，是坪林尋怪地圖約70隻妖怪之一。負責主持專案的地方藝術組織「坪林故事採集」創辦人陳科廷希望透過社區工作，深化家鄉的文化與教育底蘊。他解釋，妖怪是各種公共議題的化身，在一系列與坪林實驗國中合作的地方文化走讀課程中，為了讓學生對在地議題產生興趣，團隊將公共議題「怪奇化」——由學生尋找議題、將議題擬人化成為妖怪，並設計妖怪的故事、形象與出沒地點，集結成地圖式網站，使妖怪成為外地人與遊客認識坪林生活的趣味媒介。經過一年課程，幾十個「妖怪」就此誕生，涵蓋交通、環境、文化歷史與生活議題。



### 阻力也是助力，疫情激發國中生解放創意極限
本專案最大優勢，在善用教案設計與數位工具，捕捉孩子們天真而深刻的創造能力。團隊設計釐清議題與環境關聯的「妖怪紀錄表」、描繪妖怪與場景的生態圖學習單，結合表演藝術課程，帶學生循序為怪獸撰寫文字介紹，設計形象、聲音與肢體動作，並製作妖怪面具、拍攝扮裝影片。

詭譎多變的疫情，使團隊面臨遠距教學的挑戰。課程有幾週無法到校，隔絕實體互動，讓手作課程變得格外困難。專案成員張筱翎回想起當時手忙腳亂，覺得「線上上課滿衝擊的」。但團隊展現臨機應變的韌性，達到意想不到的效果：如孩子扮裝成妖怪的影片，即因無法照計畫進行實體學生成果發表，而改聘專業攝影師教同學在家拍攝的產物。同學們有些找來家人一起扮裝，有些剪接能力突出，最後影片效果十足。觀察學生在學校不被看見的一面，陳科廷與張筱翎異口同聲直呼，「真的很厲害！」



### 善用開源技術，譜出技術與藝術人的跨域協作之旅
團隊另一重要工具，是利用開源技術建置低成本、高品質的專案網站。團隊與 2019 年 g0v 公民科技獎助金得主竹圍工作室合作，曾任工作室主任的高任翔利用開源技術建置專案網站，不僅避免從頭設計網站的開銷，更能與其他社群區分享程式碼。張筱翎指出：「零時小學校一個很大的意義，就是讓大家知道有開放原始碼的方法，可以對其他人分享成果，奠基在彼此的經驗上共同成長。」

陳科廷也強調：「我們做計畫非常希望更多參與。使用開源形式，將能找到新的人，以擴大專案效益。」他表示，未來專案會繼續以相同精神發展，團隊已經準備好和下一屆坪林實驗國中八年級學生協作，以河流作為主題，催生更多開放理念加持的議題「妖怪」。